诗情画意板书设计,诗情画意板书设计图片

去哪里找最新版的五年级美术教案2014-2015学年第一学期

提线纸偶的制作方法易于学生接受，通过利用多种材料动手做一做、编个故事演一演的过程，训练学生设计意识和动手操作能力。

组织教学 准备绘画制作工具，规范绘画制作习惯。 导入新课 上堂课，我们帮助小鸟找到了家，小鸟、小鸟妈妈为了感谢我们，今天他们带着许多的小鸟来感谢我们。 欣赏课件：小鸟在花丛中嬉戏，花儿竞相开放。

九年义务小学美术五年级上册第十二课《会跳的玩具》是一堂工艺制作课。它要求学生用纸作为面材去塑造立体形象，即我们所说的纸塑。

组织教学 准备绘画制作工具，规范绘画制作习惯。导入新课 上堂课，我们帮助小鸟找到了家，小鸟、小鸟妈妈为了感谢我们，今天他们带着许多的小鸟来感谢我们。欣赏课件：小鸟在花丛中嬉戏，花儿竞相开放。

古诗词教学设计案例三篇

1、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。 引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景》而题诗，写的是江南初春的景象。

2、《古诗词三首》教案一 教学目标： 知识与技能 （1）识记本课四个生字并正确书写、运用。 （2）有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》、《秋思》。

3、五年级上册语文《古诗词》教学设计 篇1 学习目标 ①认识7个生字，会写8个生字。 ②能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。 ③通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。

4、师小结：对，这首诗就是描写的作者在建德江边看到的景色。究竟是一幅怎样的画面呢？请同学们听老师吟诵这首古诗。 初读课文、整体感知，学习生字新词。 闭眼，师配乐吟诵全诗。

5、登鹳雀楼教案 篇1 教学目标 1学会本课生字、新词。 2在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。 3有感情地朗读和背诵这首诗。

6、人教版五年级下册语文《古诗词三首》教案（一） 第一课时（《牧童》） 教学目标 学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。 理解词中字词的意思以及整首词的意思。 想象词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。

《春夜喜雨》说课稿

1、《春夜喜雨》说课稿1 【教学内容】： 义务教育课程标准实验教科书 语文 六年级（上册）第101页。 【教学目标】： 理解诗歌大意。 领略《春夜喜雨》中的诗情画意。

2、六年级语文下册《春夜喜雨》教学设计 篇1 课前谈话： 师：同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，诗歌是我国文化中的瑰宝。

3、出示全诗： 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。大家不妨也来品一品，诗人对人民大众的关怀之情。请同学们带着自己的感受再次诵读《春夜喜雨》。背诵并默写古诗。

4、联想：引导学生大胆想象，如诗人可能想到农民会在雨后播种，麦苗喝饱了雨水又长高了一截，人们开始踏青赏花了……题目是“春夜喜雨”，应该用欢喜轻松的语气读，读出对春雨的喜爱。

5、春雨在古代被称为“喜雨”，唐代大诗人杜甫就写了一首《春夜喜雨》。今天，我们就跟随大诗人杜甫一起走进盛唐，去感受那场《春雨》。板书课题，了解杜甫。初读古诗，自学字词。

6、我执教的是苏教版第四册第一课《春雨》，这首诗歌是唐代大诗人杜甫所作，原题为《春夜喜雨》。课文节选了其中的前四句。一二两句写春雨发生的时令，传达赞美之情。三四句描写了春雨的特征，具体写好。

标签：板书诗情画意设计图片设计